6to A Y B Tema: "El agua y otros solventes" ACTIVIDAD 4

 1) SOLUCIONES ACUOSAS:

a) Lee las págs 64 y 67

EL AGUA DISUELVE MUCHAS SUSTANCIAS LO CUAL DA ORIGEN A SOLUCIONES ACUOSAS. 

b) Da ejemplos de soluciones acuosas.

c) Analiza esta situación: Tres alumnos trajeron al laboratorio muestras de aguas. José trajo agua de laguna. Vivi recogió y trajo agua de lluvia y Leo estuvo en la costa y trajo agua de mar.

1)¿Cómo podrías reconocer el agua del mar sin probarla?

2)¿Qué tipo de agua es la de lluvia?

LAS RESERVAS NATURALES DE AGUA SON SOLUCIONES ACUOSAS QUE CONTIENEN DISTINTAS SUSTANCIAS DISUELTAS QUE LES DAN SUS CARACTERÍSTICAS.

d)¿De que depende la cantidad de espuma del jabón?

e) ¿Pueden los gérmenes sobrevivir a una barra de jabón?

f) ¿Qué es y para que sirve el agua oxigenada? ¿Por qué sustancias está compuesta?

g) ¿Qué es el vinagre y cómo está compuesto?

h) ¿Por qué se dice que el alcohol es un bactericida, viricida y fungicida?

i) Las aguas envasadas contiene minerales...(Esta es una etiqueta de agua mineral de Nestle)

Vamos a identificar algunas de estos componentes en la tabla periódica de los elementos, con que letras los encontramos?

Calcio:                               magnesio:                            cloruro de sodio: 

Sodio:                                flúor:

Para leer con atención:

La molécula es la partícula más pequeña que presenta todas las propiedades físicas y químicas de una sustancia, y se encuentra formada por dos o más átomos. Los átomos que forman las moléculas pueden ser iguales (como ocurre con la molécula de oxígeno, que cuenta con dos átomos de oxígeno) o distintos (la molécula de agua, por ejemplo, tiene dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno).

O 2   OXÍGENO                            H2O   AGUA                  

 “MEZCLAS Y SOLUCIONES” 

2) a) Leer atentamente las páginas 68 y 69 “Solubilidad, soluciones saturadas”

 b) Mirar el video”Experimentos Química: disoluciones”  

c) ¿A qué conclusiones llegaste de lo que observaste en el video?¿ Qué materiales utilizó el chico?

 

e) Responde a estas situaciones: Lucía preparó mate cocido y le salió muy concentrado, qué puede hacer para diluirlo? Menciona dos alternativos.

Pablo preparó mate cocido y le salió muy diluido, cuáles son las dos maneras de poder lograr mayor concentración?

f) qué significan estos términos: concentrar y diluir?

No te atrases en realizar los trabajos!! Después de las clases virtuales encontrarás en el blog distintos puntos para intensificar  lo que charlamos .Los recibimos por mails una vez que estén realizados.

 lorenalicciardiescuela62@gmail.com   Los de 6to A      Seño Lore

 gloriapalermoescuela62@gmail.com    Los de 6to B      Seño Gloria ( directora)

Fecha límite de entrega: 5/5/2021